4月家长成长课堂月报

有人说，养育孤独症儿童，就像一场没有终点的马拉松，家长们日复一日扮演着24小时不卸任的“超人”，在照护的疲惫、教育的困惑与未来的焦虑中艰难前行，连片刻的喘息都成为奢望。而在思达教育，每周二的家长成长课堂，就是我们为这群坚韧的家长们预留的专属喘息空间，用专业与陪伴，为他们卸下重担、注入力量。本月，我们依旧坚守初心，围绕四大核心主题有序开展课堂，与各位家长温暖相伴、共解育儿难题，记录下一段段关于成长与治愈的时光。

家长成长课堂

第39期（4.7）

本期家长成长课堂以社会案例为切入点，结合育儿实际，向家长传递了“接纳情绪、自我成长、科学育儿”的核心理念，帮助家长用正确的心态与方法应对孩子情绪的发生与表达。

第40期（4.14）

每个孤独症儿童家长的心里都有着不同的苦楚，不为人知，也无处安放。直到今天家长成长课堂的门被推开，这份沉默的苦楚，有了宣泄的出口。没有身份的标签，没有外人的窥探，没有“你要坚强”的劝慰，只有一群有着相同经历的妈妈，围坐在一起，从最初的拘谨，到一句共情的话语，一个暖心的拥抱，打破了满身的坚强伪装。

本期的家长成长课堂，不是一场简单的分享会，而是一场温柔的救赎，是妈妈们情绪的宣泄场，那些紧绷的弦、积压已久的情绪，需要偶尔释放。愿每一份隐忍的付出，都能被看见、被理解、被温柔相拥。

第41期（4.21）

本期家长成长课堂没有复杂的育儿技巧，只专注于“如何爱自己”。爱自己，从来不是忽略家庭与孩子，而是先照顾好自己的身心，才能以饱满的状态，陪伴孩子成长，经营好幸福的家庭，这便是“育儿先育己”的真谛，也是思达教育举办家长成长课堂的初心：不仅守护孩子的成长，更愿陪伴每一位家长，在育儿路上不慌不忙，自我滋养、向阳生长。

第42期（4.28）

本期家长成长课堂以共读《大学》开始，在古圣先贤的智慧中，寻找亲子成长的答案。另外，闫老师与家长围绕特殊儿童进入普校学习的利弊以及影子老师在儿童融合过程中的核心价值展开了讨论，让家长消除了一些认知上的误区。并针对家长提出的一些孩子存在的刻板行为给出了正确的处理方式。