新学期幼小衔接+融合班开始预报名-融合教育-唐山孤独症,唐山自闭症-唐山思达特殊儿童交流中心

新学期幼小衔接+融合班开始预报名

新学期已经开始一个月了，很多孩子出现了坐不住，不会听讲，注意力分散等问题，爸爸妈妈难免焦虑，面对9月份即将要升入的小学，无疑忧心忡忡，孩子们能否完成人生的新的蜕变，是否能够顺利过渡牵动着老师和家长们的心。

如何让孩子从幼儿园向小学平稳过渡呢？思达教育特别针对幼升小的孩子开办了融合过渡班和幼小衔接班~

什么是幼小衔接？

指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，其核心是这年龄段的幼儿怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会适应力等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，在这个阶段家长的正确引导尤其重要！

什么时候该做幼小衔接

可能还有一些家长认为幼小衔接应该是入学前应该做的事情，殊不知，孩子3-8岁都是在为幼小衔接做着全方面的准备，每一种好习惯的养成，每一种能力的获得都是持续性培养的结果，更是离不开家庭与机构学校的共同努力！

提前了解减少焦虑

在孩子进入三年级，知识结构变化、学习方式变化又将面临另一个转折期，家长们只有通过提前了解读懂孩子，才能陪伴孩子沉着应对，减少焦虑，如果孩子养成了良好的习惯，锻炼出终身发展的能力，在前期打好扎实的基础，后期那些显性的认知性学习是能够很好的去完成的，若是家长太急于强调结果，仅仅关注知识量的积累将会欲速则不达！

招生对象

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即将入小学及在小学一年级注意力思维集体指令常规需要提升的学生

课程设置

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全日制小班教学（10个名额）

通过系统整合课程：感觉统合、专注力训练、思维数学，汉语拼音，书写练字，识字写字，音乐智能，社交训练，激发兴趣，打造游戏课堂，实现在玩中学，学中玩，培养专注力以及学习兴趣，遵守规则，学会自我管理，学会社交互动。

教学目标

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提升孩子适应能力，提高学习能力，理解集体指令。

建立课堂常规与学习规则。

集体活动排队等候

看黑板抄写

特色课程

1注意力课程★

通过专注力课程，锻炼孩子的学习能力，完成对孩子耳口手眼脑及全身协调能力的训练，使儿童在有限的时间里，具备会听，会看，会说，会想，会做等五项基本能力，培养儿童多动手，多动脑，善于分析思考事物和良好的思维与行为习惯，提高儿童注意、观察、思维、记忆、想象、创造等各种关键学习能力。

2社交课程★

依据学生能力需求提供，一对一、两人小组、3-6人小组服务模式，运用游戏治疗、社交游戏、结构化等，教学策略与方法，促进学生语言理解与表达、注意力、判断、逻辑推理等能力的发展，不仅帮助孩子提升自身基础能力，有能力、有方法进行有效的学习，更重要的是帮助他们习得理解并遵守规则、语言理解与运用、解决问题的能力，使下一阶段的生活及学习更加便利。

3学业课程★

对数量概念的认知，理解分类统计，认识钟表、图形、人民币，了解数位，掌握加减法，结合一年级语文课本，学习笔画，拼音，掌握基础生字词等。通过多样的形式，让孩子在游戏中轻松学数学语文。引导孩子建立基本的理性思维意识，学会如何应用学到知识解决生活问题。

4感统训练★

通过专业的感统项目来激发孩子进行体育运动的兴趣，学习基本的体育技能。

在保证前提下，激发孩子参与活动的热情，建立集体指令跟随，培养独立完成任务的能力。

体能训练不仅促进孩子具有良好的精神状态，并且有较强的抵抗力，增强身体素质。

5lasy课程★

通过通过示范、模仿，培养儿童观察，动手，动脑，善于分析思考事物和良好的思维与行为习惯，提高手部操作能力，培养兴趣爱好，能合理调控安排休闲时间。