前庭觉是人体三大感觉系统之一。

前庭觉的第一个功能是负责接收来自眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、面部的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等信息。

第二个功能是我们大脑的门神或是守护神，除了统管面部的视听嗅味等前庭信息之外，还负责本体感和触觉信息的整合过滤，前庭觉功能完善的话，从身体各个感官获取的信息，经前庭觉筛选后传输给大脑的都是最有价值的、最精炼的信息，既不会漏传也不会多传，这样大脑才能做出最好的最佳的反应，并保持良好的状态。

如果孩子前庭觉失调，你喊他他没反应，却被小鸟的叫声或者树叶的声音吸引了，他不是没有听到你的话，而是耳朵听到了，但是由于孩子的前庭觉功能发展不完善，把一些不该过滤掉的听觉信息给过滤了，把不该抑制的神经冲动给抑制了，这样的结果就是耳朵听到的声音，根本没有传输给大脑，必须经过家长反复的听觉刺激才会被前庭觉所重视，将父母的声音作为重要信息传输给大脑，这时候大脑才能做出符合家长需要的反应。

因此前庭觉失调直接影响孩子的听觉专注力、听觉记忆力等。

造成前庭觉功能失调的原因：

胎位不正、没有爬行或爬行不足，用过学步车，包办代替造成感官刺激太少等原因，造成孩子前庭觉功能不完善都可能造成孩子听而不闻的现象。

同样，对于小学生而言，经常记不住作业也是这个原因，耳朵听到了，但是被前庭觉给过滤到了，没有进入大脑，或进入大脑的不全，不能形成有效的反应。

在这里给家长们介绍一个锻炼听觉专注力和记忆力的扩句训练法：

家长可以让孩子学句子、学说话，从简单的一句话，如：今天我很开心。到今天由于孩子你的表现，妈妈我很开心。增加到今天由于你课堂表现好，作业完成速度快，并帮助同学完成了作业，所以妈妈为你而很开心。这样逐步扩句，增加内容，锻炼孩子的听知觉发展。

随着训练难度的增加和孩子的进步，家长可以给孩子讲故事，由短到长，从易到难，让孩子能够全要素的复述故事，仍然要坚持反复练习才有效。