不知道家长们有没有留意到,对于一些重复性的活动,孩子一旦学会之后就会对它失去兴趣。或者你的活动内容无法吸引他的注意力。
当孩子对一项游戏或活动失去兴趣时,他们会在游戏过程中减少对你的回应,轮到你进行活动时,孩子会东张西望,肢体语言也会改变,会从主动到被动或从被动到过度活跃。
感觉社交常规对孩子大有帮助,为了让孩子能从中获益,我们就要不断发展这些感觉社交常规,提高孩子的参与度,如果有机会,我们还可以选择适合的辅助物品。
01和孩子轮流做游戏时,在轮到我们的时候尽量缩短你活动的时间,这样孩子就会有更多机会进行回应。
理想的情况是,孩子每隔5-10秒就应该有一个回应的机会。如果我们做得太多,和孩子之间的互动就会不平衡。孩子将无法充分地参与进来,并感到无聊,或者至少无法充分地进行沟通,在最大限度上从活动中获益。
02警告!要避免仅仅是通过取悦孩子来让他开心的情况。
这种情况下,孩子虽然玩得开心,但只是在被动地观察,享受观看我们所做的一切!相反,在整个活动中,和孩子应该通过移动、手势、目光接触、声音、语言或其他动作来保持一来一往的沟通。
这么做的目的是让孩子能够积极地参与,并通过某种方式与我们沟通,即便只是凝视,从而发起、回应或是继续感觉社交常规活动。我们需要开始、停顿和等待,来给孩子提供沟通的机会。在停顿时要耐心等待孩子的回应。
03当孩子开始喜欢和参与并认可一个熟悉的常规时,你可以继续这项活动并加入一些新的内容。
给歌曲配上简单的手势很有用,原因有许多:重复的语言让孩子更容易预料到即将发生什么;对于你和孩子来说,这样的游戏也具有共同的社交意义;当中的手势能培养孩子模仿手势的能力。
04尝试在一天中的多个不同时段进行感觉社交常规活动。
除了在洗操和换衣服时,在换尿片也可以玩肚子游戏、脚址游戏、拍手游戏、躲猫猫和手指游戏。尝试让感觉社交常规,成为日常换尿片和上厕所的一部分。
如果你有时间坐下来和孩子吃饭或吃零食,吃饭时间也是借助食物和饮料来做鬼脸、发出声音的好机会。如果可行,试着和孩子一起坐在桌前,尽可能面对面地接近孩子。你们要吃一样的食物,喝一样的饮料。孩子吃食物或喝饮料的时候,模仿孩子的动作并加入音效:喝水的声音、吃东西的声音、“嗯,好吃”、“太好吃了”。
看看孩子是否喜欢你的表演。如果孩子喜欢,那就再做一遍。更夸张一点!让孩子咬一口你的食物,也试着让孩子喂你吃一口他的食物。当孩子照做后,发出一些有趣的声音或做出其他回应。
一定记得重复几次这样的常规,这样孩子才能看到活动中的模式,并知道应期待什么。把你的动作、声音和搞怪都夸张化,这是吸引孩子注意你和游戏,并学会其中的模式的方法。
05如果你觉得游戏重复了太多遍,就增加一些变化!
加入新的句子、新的声音、新的步骤,你甚至可以加入新的道具或新的游戏成员来给孩子带来惊喜。变化能让游戏持续更久——这意味着孩子将有更多学习的机会。
06知道什么时候应该结朿游戏。
如果您的孩子反应渐渐变得不再活跃,而你也不能通过变化让他有所回应的时候,你就应该结束游戏并尝试不同的活动。如果你也感到无聊,那就是时候改变了。如果你的孩子还在不断回应,但变得毫无组织并且过度活跃,那么你也该让气氛冷下来。把游戏的节奏放慢,把声音降低或是降低强度。
如果这都不能让您的孩子在游戏中平静下来,那也是时候结束游戏,告诉孩子你不想玩了,并帮助他逐渐进入像玩玩具一类比较安静的游戏中。
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